Back اتصالية Arabic Connexionisme Catalan Konnektionismus German Connectionism English Conexionismo Spanish پیوندگرایی (شناختی) Persian Konnektionismi Finnish Connexionnisme French קונקציוניזם HE Connessionismo Italian

Koneksionisme

Edward Lee Thorndike, tokoh psikologi pendidikan yang mengembangkan teori koneksionisme.

Koneksionisme atau teori coba-coba adalah sebuah teori belajar yang dikemukakan oleh Edward Lee Thorndike. Teori ini menyatakan bahwa perilaku setiap makhluk hidup merupakan hubungan antara rangsangan dan tanggapan.[1] Prinsip dari teori koneksionisme adalah asosiasi.[2] Pengembangan teori koneksionisme didasarkan kepada percobaan oleh Thorndike yang dilakukannya terhadap ayam dan kucing.[3] Koneksionisme memiliki hukum-hukum belajar tertentu.[4] Hukum-hukum belajar ini meliputi hukum kesiapan, hukum akibat dan hukum latihan.[5] Pemikiran Thorndike mengenai koneksionisme termasuk salah satu pelopor dalam psikologi pendidikan.[6]

  1. ^ Rahman, Ulfiani (2014). Memahami Psikologi dalam Pendidikan: Teori dan Aplikasi (PDF). Makassar: Alauddin University Press. hlm. 56. ISBN 978-602-237-874-7. 
  2. ^ Siregar, R. S., dkk. (2021). Watrianthos, R., dan Karim, A., ed. Dasar-Dasar Pendidikan (PDF). Yayasan Kita Menulis. hlm. 40. ISBN 978-623-342-317-5. 
  3. ^ Awiriah dan Latifah, N. (2019). Pembelajaran PKn SD (PDF). Bantul: Penerbit Samudra Biru. hlm. 64. ISBN 978-623-7507-06-2. 
  4. ^ Putri, Yelli Riska. "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII pada pokok bahasan gerak pada tumbuhan" (PDF). Proceeding 1st ICoLTE. Magister Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Jambi: 31. ISBN 978-602-61647-0-4. 
  5. ^ Syafaruddin (2019). Manajemen dan Strategi Pembelajaran (PDF). Medan: Perdana Publishing. hlm. 121. 
  6. ^ Suyitno (2020). Pendidikan Vokasi dan Kejuruan: Strategi dan Revitalisasi Abad 21 (PDF). Bantul: Penerbit K-Media. hlm. 19. ISBN 978-602-451-763-2. 

Developed by StudentB